Disabilità a scuola, svolta a Calvizzano: per la prima volta il servizio di assistenza specialistica sarà centralizzato
Cambia l’organizzazione dell’assistenza specialistica scolastica per gli alunni con disabilità. La Giunta comunale, guidata dal sindaco Luciano Borrelli, ha approvato l’atto di indirizzo che avvia il percorso per l’affidamento annuale o pluriennale del servizio di assistenza all’autonomia e alla comunicazione in vista dell’anno scolastico 2026/2027. La novità più rilevante riguarda la gestione del servizio: per la prima volta il Comune punta alla centralizzazione dell’assistenza specialistica, superando il sistema dei voucher individuali utilizzato fino ad oggi. L’obiettivo dichiarato dall’amministrazione, come ci ha riferito il vicesindaco e assessore alle Politiche Sociali, Giuseppe Liccardo, è quello di garantire una programmazione più efficace, un monitoraggio costante delle attività e una maggiore uniformità nell’erogazione delle prestazioni all’interno degli istituti scolastici del territorio. Attraverso una procedura ad evidenza pubblica, il Comune individuerà un soggetto incaricato della gestione del servizio, con la finalità di evitare frammentazioni amministrative e migliorare il rapporto tra risorse impiegate e qualità dell’assistenza fornita agli studenti con disabilità frequentanti le scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado. La delibera valorizza le risorse provenienti dal Fondo per l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione degli alunni con disabilità, istituito a livello nazionale per potenziare i servizi di inclusione scolastica, oltre a eventuali risorse aggiuntive derivanti dal Fondo di Solidarietà Comunale.
“L’obiettivo –
si legge nell’atto – è centralizzare ed efficientare il servizio sotto il
profilo logistico e amministrativo, assicurando standard qualitativi adeguati
all’importanza dell’assistenza specialistica e garantendo il diritto allo
studio e all’inclusione degli alunni con disabilità”.
Con il nuovo
indirizzo amministrativo, dunque, Calvizzano si prepara a una gestione
più strutturata del servizio, programmando con anticipo l’avvio delle attività
per il prossimo anno scolastico e rafforzando il sostegno agli studenti con
bisogni educativi speciali. Insomma, almeno nel campo delle Politiche sociali,
si comincia con il piede giusto.